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sábado, 6 de junho de 2015

Enem 2014 - questão 136

A Figura 1 representa uma gravura retangular com 8 m de comprimento e 6 m de altura.

Deseja-se reproduzi-la numa folha de papel retangular com 42 cm de comprimento e 30 cm de altura, deixando livres 3 cm em cada margem, conforme a Figura 2.


A reprodução da gravura deve ocupar o máximo possível da região disponível, mantendo-se as proporções da Figura 1.

A escala da gravura reproduzida na folha de papel é
A 1 : 3.
B 1 : 4.
C 1 : 20.
D 1 : 25.
E 1 : 32.


Na folha de papel, devido às margens livres, a largura disponível para reprodução da gravura é de:

$42 - 3 - 3 = 36$

Também devido às margens livres, a altura disponível para reprodução da gravura é de:

$30 - 3 - 3 = 24$


Agora vamos analisar apenas as larguras. Na figura original, a largura é de 8 metros. Na folha de papel, a largura disponível é de 36 cm. Fazendo a relação entre ambas, temos a escala:

${8 \over 0,36} \approx 22$

A escala seria de 1 : 22.

Agora analisamos as alturas. Na figura original, a altura é de 6 metros. Na folha de papel, a altura disponível é de 24 cm. Fazendo novamente a relação entre ambas:

$ {6 \over 0,24} = 25$

A escala seria de 1: 25

E agora? Qual das duas escalas é a correta?

O grande problema é que as dimensões disponíveis na folha de papel não estão na mesma proporção da gravura (8 para 6).

Nas larguras, a escala de 1 : 22 nos mostra que precisaríamos encolher a figura 22 vezes para caber na folha de papel.

Nas alturas, a escala de 1 : 25 nos mostra que precisaríamos encolher a figura 25 vezes para caber na folha de papel.

Notamos então que nosso "gargalo" é a altura, pois ela requer um encolhimento maior da figura original.

Vejam que:

  • se reduzíssemos a figura original em apenas 22 vezes, a largura caberia na folha de papel, mas a altura não caberia
  • se reduzíssemos a figura original em 25 vezes, a altura vai caber na folha de papel. A largura também certamente caberá, com folga, diga-se de passagem, já que requeria apenas 22 vezes de redução

Sendo a altura nosso gargalo, ficamos com a escala de 1 : 25.

Resposta: D

terça-feira, 13 de agosto de 2013

Resolução da prova de RLQ EPPGG 2013–questão 40

40- Em um país distante, as tarifas ferroviárias são diretamente proporcionais à raiz quadrada da distância percorrida. A distância da cidade Bengé até a cidade Mengé, por trem, é de 1250 km e a tarifa é de R$ 182,00. Um turista que está em Bengé quer ir até Mengé, viajando sempre de trem. No entanto, em vez de o turista ir diretamente de Bengé para Mengé, ele vai de Bengé para Cengé, que fica distante 800 km de Bengé. No outro dia, ainda de trem, o turista, sai de Cengé para Mengé, cuja distância é de 450 km. Desse modo, se o turista tivesse ido diretamente de Bengé para Mengé, a redução percentual dos gastos com as tarifas de trem, considerando duas casas após a vírgula, seria aproximadamente de:

a) 28,57 %

b) 27,32 %

c) 25,34 %

d) 43,78 %

e) 22,33 %


Seja “p” o preço e “d” a distância percorrida. “k” é a constante de proporcionalidade. Temos:

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Foi dito que quando p = 182, d = 1250. Logo:

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O turista faz um primeiro trecho de 800 km. Logo:

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O segundo trecho é de 450 km:

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O preço total pago é:

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A economia que seria obtida se ele fosse diretamente de uma cidade a outra seria:

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Em termos percentuais, temos:

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Gabarito: A

Resolução Prova EPPGG 2013–questão 38

38- Paula e Flávia moram juntas e ambas trabalham na mesma loja e no mesmo horário. Elas caminham para o trabalho todos os dias e na mesma direção, de modo a chegarem no horário do início do trabalho. Flávia leva 10 minutos a menos do que Paula para chegar à loja exatamente no horário do início do trabalho. Um dia, por motivos particulares, Paula sai de casa com o objetivo de chegar à loja 10 minutos antes do início do trabalho. Nesse mesmo dia, após 5 minutos de Paula ter saído, Flávia começa a caminhar para a loja. Desse modo, sabendo que ambas caminham sempre na mesma direção, o tempo que Flávia levará para alcançar Paula, antes do início do trabalho é, em minutos, igual a:


a) 20

b) 30

c) 25

d) 35

e) 45




Achei a questão bem confusa. Não ficou claro se a pergunta é:

- sobre quanto tempo decorre entre o período do encontro e o início do trabalho

- sobre quanto tempo demora para Flávia alcançar Paula.


Vamos jogar valores.


Suponha que a distância até o trabalho seja de 1.000 metros. Paula anda a 50 metros/minuto e Flávia anda a 100 metros/minuto. De modo que Flávia gasta 10 minutos e Paula gasta 20 minutos, dando então a diferença de 10 minutos entre ambas.


Usualmente, Paula sai às 8h40, para iniciar o trabalho às 9h00.


Flávia sai às 8h50, para iniciar também às 9h00.


No dia em questão, Paula saiu às 8h30 (dez minutos mais cedo).


5 minutos depois, às 8h35, Flávia sai. Neste ponto, Paula já havia percorrido:


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Por minuto, Flávia anda 50 metros a mais. Logo, ela demorará um tempo de:

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Ela demorará 5 minutos para alcançar Paula, o que ocorrerá às 8h40.


Deste modo, se a pergunta for sobre quanto tempo Flávia demora para alcançar Paula, a resposta seria 5minutos, que não consta em nenhuma das alternativas. Neste caso, caberia anulação da questão.


Na verdade, você pode obter qualquer outro valor em vez de 5 minutos, basta variar o tempo total que gastam para andar até o trabalho.


Se a pergunta for sobre quanto tempo antes do horário de início (9h00) ocorreu o encontro, a resposta seria 20 minutos. Isso porque o encontro ocorreu às 8h40, e o trabalho inicia às 9h00.


E 20 minutos está na letra A.


Agora vejamos outro exemplo, para obtermos outro resultado.


Suponha que Flávia ande a 13m/min e Paula a 12m/min. O trecho tem 1.560 metros, de modo que Flávia gasta 2 horas para chegar ao trabalho e Paula gasta 2h 10 minutos (veja que obedecemos à diferença de tempo).


Usualmente, Paula sai de casa às 6 h50 para chegar no trabalho às 9h00. Flávia sai às 7h00 para chegar às 9h00.


No dia em questão, Paula saiu 10 minutos mais cedo, às 6h40. Flávia sai 5 minutos depois, às 6h45.


Em 5 minutos, Paula andou:


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Flávia tira uma diferença de 1 metro por minuto. Logo, demora 1 hora para alcançar Paula, o que ocorrerá às 7h45.

Caso a pergunta seja sobre o tempo que Flávia demora para alcançar, nesse segundo exemplo nossa resposta seria 60 minutos.

Caso a pergunta seja sobre o tempo que falta para o início do trabalho, nossa resposta seria 1h15 (diferença entre 7h45 e 9h00).

Veja que o resultado depende do chute inicial que tomarmos. Por isso, creio que cabe a anulação da questão.

quinta-feira, 11 de julho de 2013

Grandezas proporcionais–Esaf

O Sérgio, aluno do meu curso de RLQ, pediu para eu resolver a questão abaixo:

SEFAZ SP 2009 [ESAF]

Num acampamento escolar com crianças que supostamente comem a mesma quantidade de comida por dia, havia comida suficiente para exatamente 60 dias. Passados 20 dias, chegaram inesperadamente mais vinte crianças que supostamente comiam a mesma quantidade de comida por dia que as que estavam acampadas e que ficaram 10 dias no local antes de seguirem viagem. Se, ao fi m de 50 dias, a contar do início do acampamento, as crianças tiveram que ir embora porque a comida havia acabado, quantas eram elas?

a) 20

b) 60

c) 30

d) 120

e) 10

Resolução:

Primeiro vamos para a resolução apresentada em aula.

Vamos chamar essas vinte crianças que chegaram depois de “crianças inesperadas”. Elas comeram durante 10 dias. E, graças a isso, a comida acabou 10 dias antes do previsto.

Ou seja, a comida que essas vinte “crianças inesperadas” comeram em 10 dias seria suficiente para alimentar as crianças que já estavam no acampamento, também durante 10 dias.

Só podemos concluir que no acampamento havia inicialmente vinte crianças.

Gabarito: A

O Sérgio pediu uma segunda solução, sistemática, que valesse para outros casos.

Suponha que cada criança coma 1 kg de comida por dia.

Observação: Você poderia jogar qualquer outro valor, ou mesmo deixar uma incógnita (x), tanto faz. Só estou colocando 1 para não ficar com muitos números e muitas letras durante a resolução.

Continuando.

Considere que, inicialmente, havia “c” crianças.

Logo, por dia são consumidos:

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Se a quantidade de comida era suficiente para 60 dias, então havia:

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As 20 crianças inesperadas ficaram 10 dias no acampamento. Logo, consumiram:

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Logo, para as crianças que já estavam no acampamento, sobrou:

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As crianças que já estavam no acampamento comeram essa quantidade em 50 dias. Logo:

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Que é o mesmo resultado obtido anteriormente.